嬰兒第一個月生長表 |
語 言 | 動 作 | 主 動 | 大 動 作 | | 1. | 幾乎所有手掌、手臂及腿部的動作仍是反射動作。仰躺時,姿勢仍是:身體往與臉反方向彎曲;與臉朝同一方向的手伸直,腳彎曲;另一手臂朝上彎,有如鬥劍者姿勢。活動時手臂及腿部用力伸踢。 | 2. | 頭部如無外物支持會前後倒,俯臥時,頭部會左右轉以免窒息;頭可抬起一會兒。 | 3. | 仰躺時,身體可以稍微側翻。 | | 被 動 | 坐 | | 1. | 緩緩被拉起至坐姿時,頭部可直起而與背部成一直線。 | | 精 細 動 作 | 1. | 通常手會保持握拳或稍微打開姿勢,如果扒開嬰兒手指,會抓緊湯匙或搖鈴的把手,但又立即鬆掉。 | 2. | 會注視物體,但不會伸手去拿。 | 3. | 雙眼間配合得比較好了。 | | * | 此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。 | | |
嬰兒第二個月生長表 |
語 言 | 動 作 | 主 動 | 大 動 作 | 1. | 由小聲的喉嚨音變為:啊啊咿咿咕咕等聲音,但仍不像成熟的人聲。 | 2. | 大部分的以哭啼為主。 | | 1. | 有受驚的反射動作(墨爾反射動作),手腳偶爾抽動。 | 2. | 手臂、腿部轉動平穩。 | 3. | 俯臥時,頭部居中。頭部可抬至四十五度角支持數分鐘。 | 4. | 當大人以手臂環抱身軀,身體與地面平行時,會試著抬起頭部。(嬰兒通常很喜愛這個動作,大人帶著嬰兒走動也很方便) | 5. | 俯臥時,頭會左右轉,每隔一段時間頭會抬起四十五度。 | | 被 動 | 坐 | | | 精 細 動 作 | 1. | 抓握動作發展為由意志控制的行為。 | 2. | 可握著東西數秒鐘,或更能久些。 | 3. | 手臂可能會揮擊物品。 | | * | 此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。 | | |
嬰兒第三個月生長表 |
語 言 | 動 作 | 主 動 | 大 動 作 | 1. | 發出母音似的音:嗚、啊、哦。 | 2. | 由喉底發出如咯咯、低泣等等聲音較少哭。 | 3. | 大體上發聲不受環境影響。會以發聲作為社交性的回答,如對母親的微笑與交談報以「聲響」。 | | 1. | 身體控制由反射動作轉變為意志性動作。「脖子僵硬反射動作」消失。 | 2. | 仰臥時,頭部居中,姿態對稱,可抬頭。 | 3. | 身體一側之手腳一起活動,然後換另一側。或者雙手一起,雙腳一起活動。用力活動手臂及轉頭。被抱起時,身體結實。 | 4. | 俯臥時臀部低,雙腳彎曲。 | 5. | 被拉著站起來時,雙腳貼著地面,短暫支持。 | | 被 動 | 坐 | 1. | 傾聽人聲。 | 2. | 分辨人聲。 | 3. | 聽出不同字音。 | | 1. | 需要人支持才能坐,可稍微維持姿勢。頭會稍微搖晃。 | | 精 細 動 作 | 1. | 手掌大多張開。 | 2. | 抓握反射漸消失。 | 3. | 可能無法握緊物品。 | 4. | 開始揮擊,但也許離目標還差得遠。 | 5. | 以兩手臂一起伸向物品,從兩側開始,至身體前方會合,常以握緊的拳頭碰物。 | | * | 此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。 | | |
嬰兒第四個月生長表 |
語 言 | 動 作 | 主 動 | 大 動 作 | 1. | 喉嚨發出的咕咕聲有聲調的抑揚變化,維持十五至二十分鐘。 | 2. | 開始牙牙學語,發出一連串不同的語音。 | 3. | 聲音較正常;哭聲堅定有力。 | 4. | 有人對他說适時會微笑,高興地尖叫,咕咕發聲。 | 5. | 可發聲表示愉悅心情達三十分鐘之久-微笑、哈哈笑、大笑、喉底發聲。 | 6. | 模仿數種音調。 | | 1. | 墨爾反射動作消失。 | 2. | 仰躺時,頭保持正中。 | 3. | 坐或臥時,頭均可自己轉動。頭部可穩定抬起維持短暫時間。 | 4. | 俯躺時,頭頸可向前撐抬至自看得見手和腳。 | 5. | 俯臥時,雙腳伸展。 | 6. | 可故意彎曲腰以下的肌肉,臀部抬起。 | 7. | 俯臥時,可如「飛機」般搖動,四肢伸展,背挺起成弓形。 | 8. | 可由俯臥或側躺姿勢翻身。 | 9. | 如被拉起站立,雙腿伸展,肩膀至腳在一平面上。 | | | 坐 | 1. | 若有人支持可坐上十至十五分鐘,頭部穩定,背部堅實。 | | 精 細 動 作 | 雙手動較靈敏了,也較多變化。 | 雙手手指交拉扯。 | 抓握東西時,手掌與四指在一邊,大拇指在另一邊,不熟練。 | 1. | 揮擊物體仍不準確。 | 2. | 視線可物體游移至手,再回到物體,想抓,但常抓不準,不是抓得太低、太遠就是太近。 | | * | 此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。 | | |
嬰兒第五個月生長表 |
語 言 | 動 作 | 主 動 | 大 動 作 | 1. | 發出母音,如啊、咦、噢,以及幾個近似子音的聲音(b、d、i、m)。 | 2. | 會對自己、對玩具「說話」。 | 3. | 可能利用咿、啊兒語吸引注意。 | 4. | 專心注視別人說話時的嘴部,並模仿、實驗。 | 5. | 會摸仿音調變化。 | | 1. | 俯臥時,頭與胸抬得很高。 | 2. | 仰臥時,可抬起頭部與肩膀。 | 3. | 可拉腳至嘴邊,吸吮大腳趾。 | 4. | 仰臥時,四肢伸展。 | 5. | 俯臥時,會如飛機狀搖擺,四肢伸展,背部挺起彎曲。 | 6. | 可從俯臥翻轉成仰臥。 | 7. | 俯臥時,雙手用力推,膝蓋向前縮起。 | 8. | 可能以搖擺、翻滾、扭動身軀來移動身子;仰躺時則以腳踢平面來移動身體。 | 9. | 很容易就可讓人拉起站起來。被人從腋窩抱住時會站立身體上下動,兩腳輪流踏。 | | 被動 | 坐 | 1. | 對人聲有較明顯的反應,轉頭,似乎在尋找發出聲音的人。 | 2. | 了解「名字」涵義。 | | 1. | 有人支持時,可坐很久(三十分鐘),背脊堅挺。 | 2. | 坐著或被拉著坐起來時,頭部保持挺直。 | 3. | 被拉起時,頭和軀幹可向前彎,腳可縮至肚子。 | 4. | 坐著時,手可抓握物品。 | | 精 細 動 作 | 1. | 顯示出少許大拇指與手掌的相對拉置,以大拇指與食指抓物,手掌稍微翻轉。 | 2. | 若將搖鈴放在他手上他會握住玩耍。 | 3. | 可能會以一手或雙手扶住奶瓶。 | 4. | 看到環形玩具會伸手抓握,方向很準。 | 5. | 物品從另一手換遞至另一手。 | 6. | 用任何一手抓或搖物品。 | | * | 此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。 | | |
嬰兒第六個月生長表 |
語 言 | 動 作 | 主 動 | 大 動 作 | 1. | 母音開始與較多的子音(通常有f,v,th,s,sh,z,m,k等)合念了。 | 2. | 聲音大小、高低、快慢有變化。 | 3. | 所有發聲仍與成熟人聲不同,但對聲音有控制了。 | 4. | 牙牙學聲,發出興奮聲音時動作也多了。 | 5. | 大多對女人聲音有反應。 | 6. | 發聲表達高興或不高興;會抱怨咆哮、快樂的笑、興奮的尖叫、大笑。 | | 1. | 頭部轉動自如。 | 2. | 俯臥時,雙腿抬伸頗高。 | 3. | 可向各方向翻、轉。 | 4. | 可由仰臥翻身為俯臥。 | 5. | 可能以雙手、雙膝支起身體,四肢伸飛以使身體向前躣或向後退。 | 6. | 蠕行-肚子貼地以手支撐向前或後慢爬。 | 7. | 需有力支持才能站立。 | | 被 動 | 坐 | | 1. | 稍予支持,即能坐,平衡良好,可向前或兩邊傾。坐在椅子上時,可抓晃動的物品。上下蹦跳。 | 2. | 可以短暫獨坐,可無支持獨坐小時。但必須前傾以雙手支撐來維持。 | 3. | 從俯臥翻身時能側身彎曲至半坐的姿勢。 | | 精 細 動 作 | 1. | 握奶瓶。 | 2. | 可轉動手腕,將物品拿在手中轉。 | 3. | 以單隻手臂伸向物品。 | | * | 此表僅供參考,請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的,有的快,有的慢,個別差異相當大。 | | |
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